Återvinning

Återvinning spelar en stor roll i ett hållbart samhälle. Det är därför viktigt att avfallet ses som en resurs och behandlas på rätt sätt. Eftersom att sorterat material kan ersätta andra produktions- eller konstruktionsmaterial.

 

 

Syfte:

 

Syftet med passet är att eleverna ska få en inblick i hur

man återvinner olika material samt vilka effekter detta har

på miljön.

Hur ska vi jobba?

- Svara på frågan: Vad kan man återvinna?

- Tittar på en film om återvinning.

- Jobba i grupper om två. Undersök och jämför återvinning av två av materialen.

- Ta fram 2-3 miljöeffekter ( bra eller dåliga) som återvinningen av "ert" material har på miljön.

        -  Bra information hittar du på : https://www.sopor.nu/

        - Vi besöker Fågelmyra återvinningscentral  https://borlange-energi.se/Avfall/Fagelmyra/

När?

V. 45,46.

Sluttande uppgift (hemuppgift):

Gör en egen analys av återvinning genom att svara på frågan:

- Vad tycker du är viktigast att återvinna och varför?

obs: frågan svarar du på enskild inte i grupp. Du skriver ditt svar i Word-dokument och skickar via epost till din lärare.

Bedömning:

- Grupparbete (kommunikation + analys)

- Skriftligt uppgift ( Begrepp + information hantering)

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.