Vi jobbar med begrepp och metoder utifrån en målbeskrivning (se bilagan). Efter en genomgång av gemensamma och nya svårigheter hjälper eleverna varandra med målen och tränar då samtidigt på förmågan Kommunikation. Därefter gör eleverna individuella tester som läraren rättar till nästa dag (kryss för rätt och ring för fel). Resultatet förs sedan över till elevernas individuella målbeskrivningar. På detta sätt kan eleverna gå framåt i sin egen takt och ser sina framsteg. Vill man träna mer hemma på målen kan man söka förklaringar på hemsidan <a href="http://matteboken.se" data-custom-entity-content="matteboken.se">matteboken.se</a><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Mål Algebra nivå 123 - Begrepp och Metoder.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/conormauricefoley/1574238730727_malalgebraniva123-begreppochmetoder.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/conormauricefoley/1574238730727_malalgebraniva123-begreppochmetoder.pdf" title="Mål Algebra nivå 123 - Begrepp och Metoder.pdf" >Mål Algebra nivå 123 - Begrepp och Metoder.pdf</a></div>

Ma - Begrepp och Metoder (Algebra)

När vi redovisar en problemlösning så använder vi en mall som utgår direkt från betygskriterierna (se bilaga). Samma mall används också när vi gör problemlösningsprovet. På fredagen gör eleverna ett betygsgrundande prov på probelmlösning.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Matematik - Förmågor - Problemlösning med flera.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/josefamedi/1571830894954_matematik-formagor-problemlosningmedflera.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/josefamedi/1571830894954_matematik-formagor-problemlosningmedflera.pdf" title="Matematik - Förmågor - Problemlösning med flera.pdf" >Matematik - Förmågor - Problemlösning med flera.pdf</a></div>Under veckan jobbar vi med följande läxproblem, eller varianter av dessa. (I åk7 jobbar vi främst med problem på Nivå 1-3.)Nivå 1: I en rektangel är långsidorna fyra gånger längre än kortsidorna. Rektangelns omkrets är 45 cm. Vilken längd har en långsida?Nivå 2: I en triangel är den längsta sidan tre gånger så lång som den kortaste sidan. Den tredje sidan är 4,5 cm längre än den kortaste sidan. Triangelns omkrets är 27 cm. Vilken längd har den längsta sidan?Nivå 3: På ett byggvaruhus finns det brädor med tre olika längder. En av de längsta brädorna är tre gånger längre än en av de kortaste brädorna. En mellanlång bräda är hälften så lång som en av de längsta brädorna. Köper man fyra brädor av varje så får man betala för 55 meter brädor. Vilken längd har den mellanlånga brädan?Nivå 4: En grupp från en förening köpte liftkort till en dag i skidbacken. Dom var fem vuxna, fyra ungdomar och sju barn. En vuxens liftkort kostade dubbelt så mycket som det till ett barn. Ett liftkort till en ungdom kostade 75 kr mindre än det till en vuxen. Sammanlagt betalade familjerna 3450 kr för liftkorten. Vad kostade ett liftkort till en ungdom?Nivå 5: En grupp från föreningen köpte liftkort till en dag i en annan skidbacke. Liftkorten kostade 150 kr för barn, 225 kr för ungdomar och 300 kr för vuxna. Det var dubbelt så många barn som vuxna. Det var sammanlagt 11 barn och ungdomar. Tillsammans betalade man 3075 kr. Hur många ungdomar åkte skidor?

Ma - Problemlösning (Algebra)

Under veckan arbetar vi också med hur olika begrepp inom arrbetsområdet hänger ihop med varandra och hur man kan kommunicera detta på olika sätt. Vi använder då den bifogade mallen. Mot slutet av ämnesveckan gör eleverna ett kort prov om detta. Under denna vecka arbetar vi med begreppen:<ol><li>Talföljd</li><li>Talets nummer</li><li>Starttal</li><li>Differens</li><li>Formel</li></ol><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Uppgift om Uttrycksformer.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/conormauricefoley/1573137821616_uppgiftomuttrycksformer.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ekensskola2/conormauricefoley/1573137821616_uppgiftomuttrycksformer.pdf" title="Uppgift om Uttrycksformer.pdf" >Uppgift om Uttrycksformer.pdf</a>

Matematik åk7 - Algebra - v.47-02

Matriser i planeringen

Uppgifter