Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:

·       undervisningen ska ge eleven möjlighet att se världen ur ett helhetsperspektiv

·       undervisningen ska ge eleven möjlighet att orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor.

·       undervisningen ska ge eleven möjlighet att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor.

Förmågor som du ska träna på:

•        se utifrån olika perspektiv

•        se samband

•        göra jämförelser 

•        dra egna slutsatser

•        värdera, prioritera och rangordna mellan olika alternativ

•        sammanställa olika information och kritiskt granska dessa

Så här kommer vi att arbeta

·       Du kommer att få tillgång till fakta om dessa områden i litteraturen.

·       Genomgång och undervisning av lärare.

·       Film

·       Annat arbetsmaterial och uppgifter

·       Mindre test – Namngeografi och Ord och begrepp

Detta kommer att bedömas
Du kommer att bedömas utifrån hur väl du:

·       kan visa faktakunskaper skriftligt

·       kan visa din muntliga analyseringsförmåga

·       hur väl du tränat upp dina kunskapskvaliteter och förmågor (se ovan)

·       kan sammanställa olika typer av information

·       kan värdera, prioritera och rangordna mellan olika alternativ

·       kan se utifrån olika perspektiv

·       kan göra jämförelser och se samband

När arbetsområdet är avslutat ska du:

·       ha tillräckliga kunskaper i namngeografi för att förstå och känna igen dig i omvärlden och för att inse att livsvillkoren skiljer sig åt beroende på var man bor.

·       förstå viktiga ord och begrepp såsom: befolkning, klimat, kontinent, kultur monsunvindar, permafrost, prärie, stäpp, tajga, tundra, öken, urbanisering, vegetation, världsdel, ursprungsbefolkning, kolonisering och näringsliv.