Eleverna ska lära sig om religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen, islam och judendom. Vi kommer läsa om centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendom, judendom och islam.
I undervisningen använder vi boken Puls Religion och powerpoints.
Heliga byggnader
|
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
---|---|---|---|---|
1. Heliga byggnader
|
Ej godtagbara kunskaper
|
Grundläggande kunskaper
|
Goda kunskaper
|
Mycket goda kunskaper
|
2. Heliga byggnader. Eleven skriver i löpande text.
|
Ej godtagbart
|
Enkelt resonemang
|
Utvecklat resonemang
|
|
3. Ritualer och levnadsregler
|
Ej godtagbart
|
Enkelt resonemang
|
Utvecklat resonemang
|
|
4. Jerusalem
|
Ej godtagbart
|
Enkelt resonemang
|
Utvecklat resonemang
|
Välutvecklat resonemang
|
5. Ritualer och levnadsregler
|
Ej godtagbart
|
Enkelt resonemang
|
Utvecklat resonemang
|
|