Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring;:
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vattnets olika former (flytande, gas och fast)
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r vattnets kretslopp
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Begrepp som &auml;r kopplade till vattnets kretslopp och vattnets egenskaper
&nbsp;
&nbsp;Vi kommer att ha:
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gemensamma genomg&aring;ngar, tankekarta och diskussioner
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; En laboration om hur vattnets kretslopp g&aring;r till kommer att f&ouml;ljas, och en laborationsrapport kommer skrivas med hypotes, resultat och analys 
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pararbete med tr&auml;ning p&aring; begrepp med memoryspel
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Titta p&aring; film som beskriver hur vattnets kretslopp fungerar
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utomhusklassrum med tipspromenad
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stenciler f&ouml;r att tr&auml;na begrepp och vattnets kretslopp
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elevspel p&aring; i-Pads 
&nbsp;
Bed&ouml;mning: se matris.

NO (år 1-3)

Svenska

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

ER NO År 2 Vattnets kretslopp

Matriser i planeringen

Uppgifter