Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
1 - 9
Hur länge skulle du överleva på vikingatiden?
Storvretaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 19 november 2018
Hur länge skulle du överleva på vikingatiden? Vi kommer att a reda på hur människorna levde under vikingatiden.
1. Konkretisering av syfte
Konkretisera syftet med arbetsområdet utifrån de förmågor som eleverna ska ges förutsättning att utveckla.
2. Undervisningens innehåll
Beskriv vad du och eleverna kommer att fylla lektionerna med för att ge förutsättningar för att eleverna ska utveckla de aktuella förmågorna för arbetsområdet. T.ex se olika klipp som har med ämnesområdet att göra, genomgångar, läsa texter osv. Clio Online.
3. Bedömningsuppgifter
Beskriv hur du kommer att bedöma eleverna utifrån de aktuella kunskapskraven.
4. Övrigt tex: Länkar, bilder osv
5. Skapa inlämningsuppgifter och koppla grön matris.
6. Klistra även in syfte och centralt innehåll och kunskapskrav från läroplanen.
Läroplanskopplingar
Läroplan (1)
har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Centralt innehåll (5)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
