Skriv en laborationsrapport enligt bifogad mall. Labbrapporten ska bygga på laboration om friktion vi genomför under laborationstid, se bifogad instruktion.

Laborationsrapport - friktion

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<p style="font-size: 14px;"><span style="font-weight: bold;"><em>Efter avslutat omr&aring;de &auml;r m&aring;let att du vet mer om:</em></span></p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>vad som h&auml;nder med densiteten n&auml;r fasta &auml;mnen, v&auml;tskor och gaser v&auml;rms upp</li>
<li>hur du identifiera flera olika slags krafter</li>
<li>skillnaden mellan massa och tyngd</li>
<li>att det &auml;r en f&ouml;r&auml;ndring av krafter som skapar r&ouml;relser</li>
<li>hur v&aring;ra &ouml;kade kunskaper om r&ouml;relser och krafter p&aring;verkat v&aring;ra liv, till exempel inom trafiks&auml;kerhet, utskjutning av satelliter och tv&auml;ttmaskiner</li>
<li>vad som menas med tryck, b&aring;de i v&auml;tskor och i gaser och hur det kan anv&auml;ndas i olika sammanhang.</li>
<li>hur vi kan anv&auml;nda m&auml;tinstrument f&ouml;r att m&auml;ta till exempel str&auml;cka, hastighet, tid och kraft samt vilka samband som finns mellan dessa storheter</li>
<li>anv&auml;nda fysikaliska kunskaper om r&ouml;relse och kraft f&ouml;r att f&ouml;rklara vardagliga fenomen kring till exempel balans, tr&ouml;ghet och fritt fall</li>
<li>samtala och argumentera kring samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r kunskaper om r&ouml;relse och kraft</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetsformer</h2>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor genom</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>diskussioner&nbsp;</li>
<li>laborationer (planering, genomf&ouml;rande, utv&auml;rdering)</li>
<li>filmer</li>
<li>egna uppgifter, t ex instuderingsfr&aring;gor</li>
<li>Fysikbok</li>
<li>Clio online</li>
<li>NO-NEWS&nbsp;</li>
</ul>
<p>Vi anv&auml;nder boken Spektrum Fysik (fr&auml;mst kapitel 6. R&ouml;relse och kraft och&nbsp;7. Tryck) samt Clio-online. Eleverna har ocks&aring; f&aring;tt utdelade papper med laborationer och andra uppgifter.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p style="font-size: 14px;">Dina kunskaper inom omr&aring;det kommer att bed&ouml;mas genom</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>diskussioner&nbsp;
<ul>
<li>skilja fakta fr&aring;n v&auml;rderingar, formulera st&auml;llningstaganden och beskriva t&auml;nkbara konsekvenser</li>
<li>f&ouml;rklara naturvetenskapliga begrepp och modeller</li>
</ul>
</li>
<li>laborationer</li>
<li>inl&auml;mningsuppgifter (labrapporter)</li>
<li>l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
<li>(NO-news)</li>
</ul>

Fysik

Kunskapskrav fysik åk 7-9

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen. 

 Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. 

 Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Krafter, tryck och rörelse 7c

Matriser i planeringen

Uppgifter