Vad?

Undervisningens innehåll:

• "Min adress"
• Vad är en karta?
• Karttecken
• Väderstrecken
• Världsdelarna och världshaven
• Barn i världen
• Hur livsvillkoren kan vara för barn som kommer till Sverige 
• Vilka orsaker kan det vara för att ett barn kommer till Sverige utan sina föräldrar

Hur?

Undervisningens genomförande:

• lärarledda genomgångar och diskussioner
• gemensamma och enskilda uppgifter
• film
• bilder
• undersöka omvärlden med hjälp av kartor, jordglob och Google Maps - genom olika geografiska källor
• skattjakt både genom att följa instruktion samt att praktisera att följa en karta i naturen
• läsa texter som belyser området
• besök - att komma till Sverige som krigsbarn

Hur blev det?

Bedömning av elevens förmåga att:

• genomföra enkla undersökningar av omvärlden
• använda karta och jordglob
• att följa väderstrecken
• återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna 
• uppfatta rumsuppfattning med hjälp av mentala respektive fysiska kartor
• ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan
• ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  SO
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

  SO  1-3

SO

Oskarshamns kommun skriftlig omdömesmatris SO åk 1-3