"Money" Good Stuff B Gold, Eng 7 ht 18

Hello!
Vi kommer ett par veckor framöver arbeta i Good Stuff /Tough Stuff med kapitlet "Money". Du kommer att få läsa och lyssna på texter, göra övningar, träna ord samt prata och skriva om ämnet.

Syfte

Att utveckla den skriftliga förmågan , se nedan

Innehåll

Vi kommer att utgå från Gold Stuff och Tough Stuff, kapitlet "Money".

• läsa och lyssna på engelska texter (läs och hörförståelse)
• göra övningar i övningsboken
• prata i grupp
• basgrammatik
• glosläxor
• öva på att skriva texter om pengar
• skrivuppgift/essay

.

Bedömning:

Bedömningens fokus ligger på din förmåga att uttrycka dig i skrift.  Se "utvecklings- och bedömningsmatrisen"

Essay-Writing Task/ Skrivuppgift:

Du får välja att skriva en uppsats om ett ämne som är relaterat till pengar , t ex :

 1. What would you do if you won a lot of money? -In what way would your life change and why?

 2. Does money make you happier?  - Argue why or why not

3. My pocket money - how much money do you think a teenager need and why? 

• När du valt en rubrik ska du sedan  försöka argumentera för varför du tycker som du gör och försöka utveckla/förklara varför du tycker som du gör. 
• Uppsatsen skrivs med  penna och papper under lektionstid( om vi inte kommer överens om annat)
• Uppsatsen bör vara  minst  en  halv  A-4 sida.
• du får ha med dig en mind-map (se nedan)

Förberedelser för uppsats under lektionstid; 

• du kommer få chans att bekanta dig med det valda ämnet genom att  vi samtalar kring ämnet
• du gör en mind map med enskilda ord - som får användas vid det skriftliga bedömningstillfället. Jag kommer att checka av så du endast har stödord och inte längre meningar i din mind map vid själva skrivtillfället.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.