Du ska ges möjlighet att utveckla din förmåga att:

Använda fysikens begrepp.

Använda kemins begrepp och modeller.

Genom att arbeta med följande innehåll:

Enkla väderfenomen (vindar, åska, blixt och regn/snö)

Vattnets kretslopp

Vattnets olika former

Så här kommer vi att arbeta:

Titta på film och föra anteckningar

Läsa naturvetenskapliga texter i Koll på No 4

Läsloggar

Gemensamma genomgångar.

Rita bilder

Förklara med hjälp av kemin och fysikens begrepp.

Dina lärandemål är att kunna:

Beskriva vattnets kretslopp.

Kunna vattnets olika former.

Vattenmolekylens uppbyggnad.

Veta vad luft är

Förklara hur vind, åska, blixt och regn/snö uppstår.

Veta vilka metoder man använder för att mäta väder

Du visar dina kunskaper genom att: 

Att vara aktiv vid genomgångar

Göra anteckningar

Skriva läsloggar

Beskriva vattnets kretslopp

Beskriva vattnets olika former

Genomföra en väderleksrapport/prognos.

Skriva om ett väderfenomen.

Prov.

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.

  Fy  4-6
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6