Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Elektricitet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/kalleredgardensfsk/malinek3/2890468937_1484135450629.png
Skapad 2018-11-13 09:00
i Toltorpsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
5
Fysik
Teknik
Elektricitet går att använda till många olika saker och den finns överallt omkring oss. Den får lampor att lysa, maten att koka, TV:n att fungera och stereon att låta.
Men all elektricitet går inte i sladdar. Det finns el både i elektriska ålar och i åskan.
Innehåll
Förmågor att utgå ifrån:
Undersöka: Ställa hypoteser, genomföra givna experiment samt förklara varför det funkar/inte funkar med hjälp av begrepp som är kopplade till elektricitet.
Begreppsliga förmågan:
Kunna förstå, förklara samt använda följande begrepp i ett sammanhang.
- sluten krets
- parallellkoppling
- seriekoppling
- elektron
- elektricitet
- ledningstråd
- statisk elektricitet
- elektrisk ström
- krokodilklämmor
- lamphållare
- ledare
- isolator
- pluspol
- minuspol
Undervisningens innehåll:
- eleven ska ha kännedom om hur elektriska kretsar ska kopplas,
- eleven ska ha kännedom om vilka ämnen som leder elektrisk ström,
- eleven ska veta hur man handskas med elektriska föremål utan att bli skadad.
-
Under detta område kommer du att lära dig:
• att förklara och använda begrepp (se ovan)
• vad som behövs för att en lampa ska lysa och vad en strömbrytare är.
• att experimentera enskilt och tillsammans i grupp.
Så här kommer vi att arbeta:
- Göra kopplingar med lampa/lampor, batterier och ledningstrådar och förklara varför det funkar/inte funkar.
- Läsa i läroboken
- Lyssna på "föreläsningar"
- Vi kommer att förklara begrepp, analysera och diskutera.
- Vi kommer att ha enskilda/gemensamma övningar och laborationer.
- Vi kommer att se på film som hjälper till att förklara innebörden av elektricitet.
Kunskapskrav och bedömning
Se matris nedan.
Kopplingar till läroplanen
-
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,Gr lgr11
- Syfte
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
- Centralt innehåll
-
Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.Tk 4-6
-
Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.Tk 4-6
-
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
Matriser
Teknik åk 4-6 Skolverket
| Tränar mot Nivå 1 | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Tekniska lösningar
|
|
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.
|
|
Dokumentera
|
|
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
|
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
