Bedömning:

Prov förberett med instuderingsfrågor och diskussioner samt vår gemensamma ordlista

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vi kommer att läsa i läroboken, se filmer, skapa en ordlista, diskutera i par, grupp och klassen, titta på statistik.

v 44-47

Begreppslista:
normer, regler, lagar, grundlag, stifta lagar,domstol, åtalad, åklagare, försvarsadvokat, fällande dom, förmildrande/försvårande omständigheter, straff/påföljd, stöld, snatteri, fyndförseelse, häleri, skadegörelse, åverkan, misshandel, olaga hot, utpressning, mened, rån, förolämpning, förtal,  olaga intrång, medhjälp till brott, dråp, mord, fängelse, böter, villkorlig dom, ungdomsvård, socialtjänstlagen, stödperson, familjehem, 

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• Centralt innehåll
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

  Sh  4-6
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

  Sh  4-6