Minoritetsspråken och de nordiska språken

I Sverige har vi fem officiella minoritetsspråk; romani, meänkieli, jiddisch, finska och samiska. Det är tusentals människor som pratar dessa språk i Sverige. Det är också så att barn har rätt att få undervisning i skolan på dessa språk.

Alla nordiska länder har ett eget språk och det finns likheter och skillnader mellan språken.

Mål

Vi ska lära oss:

• vilka officiella minoritetsspråk det finns i Sverige.
• var minoritetsspråken härstammar ifrån.
• några kännetecknade ord och begrepp i de nordiska språken.
• några skillnader och likheter mellan de nordiska språken.

Undervisning

I undervisningen kommer vi att:

• ha gemensamma genomgångar.
• samtala i par och grupp.
• lyssna på ljudklipp med de olika språken.
• se filmer om språken.
• läsa faktatext om språken.
• söka fakta om språken.

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• redogöra vilka minoritetsspråken är.
• redogöra tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och de andra nordiska språken.
• söka fakta i text.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.