Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
8
Trollbodaskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 december 2022
Your are going to read the novel "Fuzzy Mud" by Louis Sachar. As you read you will work with different exercises such as written assignments,vocabulary, reading comprehension, group discussions and irregular verbs. Lastly, you are going to write a book review.
WEEK LESSON CONTENT OTHER
Vecka |
IInnehåll |
Övrigt |
47 |
Ti: Fuzzy mud introduction Reading chapter 1-8 Exercises (start-up questions) Fre:Listening comprehension Irregular verbs |
|
48 |
Ti och fre: muntligt prov på Holiday
|
|
49 |
Ti: Reading ”Fuzzy Mud” Chapter 9-15 Exercises
Fre: Written reflection |
|
50 |
Ti: Reading ”Fuzzy Mud” Chapter 15-20 Exercises
Fre: Irregular verbs/ kompl/Christmas fun
|
|
51 |
Ti: Inga lektioner
Fre: Avlutning
|
|
1 |
JULLOV |
|
2 |
JULLOV |
|
Syfte (2)
förståelse av engelska i tal och skrift,
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
Centralt innehåll (3)
Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad samt stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
Kriterier (4)
Eleven lyssnar samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i talat språk i måttligt tempo och i olika sammanhang. Eleven läser samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i lättillgängliga texter av olika slag. Eleven väljer och värderar innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
Eleven lyssnar samt förstår och tolkar på ett välgrundat sätt huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i talat språk i måttligt tempo och i olika sammanhang. Eleven läser samt förstår och tolkar på ett välgrundat sätt huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i lättillgängliga texter av olika slag. Eleven väljer och värderar innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven lyssnar samt förstår och tolkar på ett välgrundat och nyanserat sätt såväl helhet som detaljer i talat språk i måttligt tempo och i olika sammanhang. Eleven läser samt förstår och tolkar på ett välgrundat och nyanserat sätt såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter av olika slag. Eleven väljer och värderar innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Innehåller inga matriser