Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
THe GAME, engelska, vecka 46-6
Innehåll
Målet med undervisningen är att utveckla din förmåga att:
Förstå tydlig talad engelska
Berätta om ämnesområden som är välbekanta för dig.
Hålla olika former av enkla samtal och dialoger.
Förstå enkla instruktioner och beskrivningar.
Se filmer för barn ungdomar och förstå dess innehåll.
Undervisningens innehåll:
Du kommer att få lyssna till talad engelska och träna dig i att förstå korta instruktioner och texter. Vi pratar om vardagliga saker på engelska som tex kläder, klockan, mat, möbler, väder, frukter och känslor. Vi fortsätter att titta på programmet "The game" och gör efterföljande uppgifter. Ibland får du engelska ord att träna på hemma.
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
förstå tydlig talad engelska.
säga enkla meningar på engelska.
svara på enklare frågor.
följa enkla instruktioner.
Bedömning kommer att ske fortlöpande genom att observera och dokumentera elevernas väg till lärande.
Uppgifter
-
Länk till serien "The game"
Matriser
Engelska 7-9 Grundsärskola
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Förmåga:
tala och samtala i olika sammanhang
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer medverka i att uttrycka sig med ord, fraser och meningar. Eleven kan medverka i att redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska.
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett
delvis fungerande sätt. Eleven kan på ett delvis fungerande sätt redogöra för huvudsakliga
delar av innehållet i sammanhängande talad engelska.
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl
fungerande sätt. Eleven kan på ett väl fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar
av innehållet i sammanhängande talad engelska.
|
|
Förmåga:
förstå innehållet i talad engelska och i olika texter
|
Eleven kan medverka i att redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i texter som består av bekanta ord.
|
Eleven kan på ett delvis fungerande sätt redogöra för huvudsakliga
delar av innehållet i texter som består av
bekanta ord.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar
av innehållet i texter som består av bekanta ord.
|
|
Förmåga:
reflektera över livsvillkor och kulturella företeelser i områden där engelska används
|
Eleven bidrar till resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för enkla resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag
i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för välutvecklade resonemang om livsvillkor, familjeliv och
vardag
i delar av världen där det engelska språket används.
|
