Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Kroppen HT-18
Gemensamt skola i Båstad, Båstad · Senast uppdaterad: 13 november 2018
Vad heter våra olika kroppsdelar? Varför måste vi äta och vart tar maten vägen? Varför slår hjärtat snabbare när vi springer? Det är några av de frågor vi kommer arbeta med i det här arbetsområdet.
Undervisning
- Titta på film
- Samtala kring människokroppens delar och funktioner
- Göra en folder med text och bild
- Göra experiment om kroppen
Läroplanskopplingar
Läroplan (2)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (1)
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Kriterier (1)
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Matriser i planeringen
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter