Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 5
Gullregnsskolan F-3, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 13 november 2018
Ibland är det bra att få dubblet så mycket och ibland räcker det med att man får hälften. Tycker jag om glass vill jag gärna har dubbelt så mycket som en glasskula, alltså två glasskulor. Är jag inte så förtjust i glass räcker det att jag får hälften så mycket som två, alltså en glasskula.
- att på rätt sätt kunna avnända begreppen hälften och dubbelt - talområdet 1 - 20
- tabellträning dubblorna 1 - 10
- att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- berätta eller/och skriva matematikhändelser
- dela lika med material
- rita
- bygga modeller
- skriva med symboler genom att subtrahera och addera
- träna dubblorna subtraktion och addition
- använda tallinjen
- visa att du kan använda begreppen hälften och dubbelt
- dubblorna upp till 10
Syfte (1)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Centralt innehåll (1)
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Innehåller inga matriser