<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska l&auml;ra dig:</h2>
<p>- om n&aring;gon h&ouml;gtid, symbol och central ber&auml;ttelse fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen<br />- om n&aring;gra platser i n&auml;romr&aring;det d&auml;r olika religioner ut&ouml;vas<br />- om att det finns olika religioner<br /><br /></p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig genom att:<br /><br />- h&ouml;ra ber&auml;ttelser fr&aring;n de olika religionerna<br />- l&auml;sa om de olika religionerna<br />- samtala i grupper<br />- se p&aring; film</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:<br />- ber&auml;tta om n&aring;gra h&ouml;gtider, symboler och ber&auml;ttelser fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen genom ett skriftligt prov</p>

Religionskunskap

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

Religion pedagogisk planering åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter