Vårt vatten - allas vatten

Vi har under hösten lärt oss vart, hur och varför vikingarna reste. Nu ska vi reflektera över vart, hur och varför vi reser. Vi ska ta reda på vilka hav vi sett och kanske badat i. Vi ska också ta reda på vilka hav, sjöar och vattendrag som ligger runt och i Sverige. Vi kommer att prata om salt vatten och sött vatten och lära oss om vad vattnets kretslopp ser ut. Vi kommer till sist även att ta reda på vilka val i vardagen vi kan göra för att påverka möjligheten till rent vatten.

Mål: När vi är färdiga med arbetsområdet ska eleven kunna

- redogöra för de stora världshaven, deras namn och var de ligger. 

- redogöra för haven runt Sverige

- redogöra för stora sjöar och vattendrag i Sverige

- redogöra för vad vi använder haven till

- redogöra för vad som påverkar algblomning och miljöhot i våra hav

- redogöra för vart vårt dricksvatten kommer ifrån

- redogöra för vattnets kretslopp

- redogöra för hur grundvatten blir till dricksvatten (hur vatten renas)

- redogöra för vilka val i vardagen vi kan göra för att påverka en god miljöutveckling

- ge exempel på hur rent vatten hör ihop med fattigdom och konflikter i världen. 

Förmågor: 

Analysera hur våra verksamheter påverkar och formar livsmiljön. 

Utforska samspelet mellan människa och natur. 

Värdera lösningar på olika miljöfrågor. 

Centralt innehåll: 

Jordens naturresurser - vatten. Dess fördelning och kretslopp

Det svenska natur- och kulturlandskapet

Fördelning av Sveriges befolkning, orsaker och konsekvenser av detta. 

Namn och läge på vatten runt och i Sverige

Insamlingar och data från närområdet - vattenförbrukning. 

Fältstudier för att undersöka naturlandskapet i närmiljön. 

Hur val och prioriteringar i vardagen påverkar vår miljö

Tillgång till rent vatten i världen, dess orsaker och konsekvenser. 

Arbetssätt: 

Läsa texter i lärobok

Lyssna på texter

Se på film om hav och om vattnets kretslopp

Fältstudier 

Gapminder.org

Dollarstreet

GIS

SMHI.se

svensktvatten.se

Viktiga begrepp: 

se separata listor med bildstöd

Bedömning: 

Formativ bedömning av analyser, fältstudier, samtal och deltagande på lektion. 

samt summativ bedömning utifrån redovisning där eleverna påverkar formen.