Energikällor

Du ska få lära dig mer om de energikällor som vi använder. Hur de olika källorna påverkar vår miljö samt hur vi använder energin i vårt samhälle.

Målet med undervisningen: 

Du ska få lära dig mer om energins oförstörbarhet och flöde. 

Du ska få lära dig vilka energikällor som finns och hur de påverkar vår miljö. 

Du ska få lära dig vad som är skillnaden mellan förnybar energi och icke-förnybar energi. 

Du ska få lära dig vad som är fossila bränslen. 

Hur ska vi göra detta? 
Du ska få en grundkurs i de olika energikällor som vi använder. 

Därefter delas ni in i grupper och sedan lottar vi. Den energikälla din grupp får ska ni fördjupa er i. Ni ska ta reda på fakta genom att läsa böcker och se på film.

Ni ska göra en gemensam text om er energikälla. Se uppgift. 

Ni ska göra en muntlig presentation om er energikälla. Se uppgift. 

Bedömning: 

Följande förmågor kommer att bedömas: 

Din förmåga att söka naturvetenskaplig information. Att du kan använda olika källor och att du kan resonera om källornas användbarhet. 

Din förmåga att kunna beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering. 

I svenska bedöms din förmåga att 

söka, välja ut och sammanställa information samt resonera om olika källors användbarhet. 

förbereda och genomföra en muntlig redogörelse. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.

Uppgifter

Argumenterande text

Ni ska skriva en text om den energikällan som ni har fått.

Texten ska innehålla tre stycken.

* Fördelar med energikällan.

* Nackdelar med energikällan.

I de två styckena beskriver ni er energikälla så noga ni kan. Tänk på att använda flera olika källor och glöm inte att skriva en källförteckning. Fundera över källornas syfte/tillförlitlighet. Beskriv hur er energikälla påverkar miljön.

I stycke 3 argumenterar ni för eller emot er energikälla. Här skriver ni VAD ni tycker och VARFÖR ni tycker så. Var noga med att motivera era åsikter.

Muntlig redovisning.

Ni ska göra en "power point" som handlar om er energikälla. I pp:n ska ni ha med information om energikällans fördelar och nackdelar. (Del 1 & 2 i den skriftliga delen) Ni ska kortfattat presentera er pp för klassen senast den 10/2.