<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Barnen visar intresse f&ouml;r att utforska f&auml;rg och form. Genom en planerad skapandeaktivitet i m&aring;naden, s&aring; kan vi pedagoger utmana barnen i olika tekniker.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att uppmuntra barnens intresse f&ouml;r skapande. Vi vill skapa m&ouml;jlighet f&ouml;r barnen att utforska, experimentera och att anv&auml;nda sin kreativitet.&nbsp;</p>
<h2>Syfte&nbsp;</h2>
<p>Vi har valt att m&aring;nadsvis f&ouml;rdjupa oss i en skapandeteknik, f&ouml;r att l&aring;ta barnen prova olika redskap och metoder. V&aring;r tanke &auml;r att ju fler s&auml;tt man f&aring;r l&auml;ra sig att uttrycka sig genom, desto l&auml;ttare blir det att f&ouml;rmedla sina tankar och sin mening.&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande&nbsp;</h2>
<p>Vid de planerade skapandeaktiviteterna s&aring; l&aring;ter vi barnen f&aring; arbeta i sm&aring; grupper, s&aring; att vi som pedagoger hinner att st&ouml;tta och utmana varje individ i sitt skapande.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation<em> &nbsp; &nbsp;</em></h2>
<p>Hur dokumenterar vi? Vad beh&ouml;ver vi f&aring; med i dokumentationen?&nbsp;P&aring; f&ouml;rskoleniv&aring;,&nbsp;avdelningsniv&aring;, gruppniv&aring;? och barnniv&aring;?&nbsp;</p>
<p><em style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi dokumenterar med hj&auml;lp av foto, film, barnens verk och med anteckningar. <br /></em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><em style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Utv&auml;rdering </em></h2>
<p>Vi utv&auml;rderar i v&aring;ra kollegiala samtal under reflektionstid.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Alla pedagoger p&aring; Nallen hj&auml;lps &aring;t med att iordningsst&auml;lla material inf&ouml;r aktiviteten.&nbsp;</p>
<h2>Koppla l&auml;roplansm&aring;l nedan.</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Månadens skapande, avd Nallen.

Matriser i planeringen

Uppgifter