Dansprogram HT 2018 åk 8

Äntligen är det dags för ett dansmoment! I detta arbetsområde kommer du få möjligheten att prova på rörelse enskilt eller tillsammans med dina klasskamrater till någon vald dansvideo.

Centralt innehåll

Syfte

Huvudsyftet med arbetsområdet är följande:

• utveckla er förmåga att röra er i takt till musik.
• utveckla er samarbetsförmåga.
• utveckla rörelseglädje.

Bedömning

Under perioden kommer ni att bli bedöma utefter:

• hur väl du klarar av att anpassa dina rörelser i takt & rytm till musiken.

Arbetssätt

Vi inleder arbetsområdet med att du får se över vilka olika musikvideos/danser det finns att tillgå.

https://www.youtube.com/watch?v=kLUwvOffXfo

 

https://www.youtube.com/watch?v=EARlsbVkxsY

 

https://www.youtube.com/watch?v=tePLvy2jSoU

 

https://www.youtube.com/watch?v=epgSqYmqB-I

 

https://www.youtube.com/watch?v=Orvzn8AHHx8

Sedan får du bestämma om du vill jobba enskilt eller tillsammans med någon/några andra max 4 st.

Sedan använder ni youtube videon att arbeta utefter.

Efter att du/ni tränat på detta så kommer ni avslutningsvis att redovisa programmet genom att lämna in det via ert classroom. Är man själv inte nöjd med en gruppinlämning, så kan man individuellt komplettera via classroom.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.