Ett f&ouml;rfattarportr&auml;tt av &hellip;.
Du ska nu skriva ett f&ouml;rfattarportr&auml;tt av en f&ouml;rfattare till n&aring;gra k&auml;nda sagor. N&aring;gra f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rfattare du kan anv&auml;nda &auml;r:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Br&ouml;derna Grimm
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Charles Perrault
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Roald Dahl
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; HC Andersen
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Selma Lagerl&ouml;f
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Asbj&ouml;rnsen och Moe
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elsa Beskow
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Astrid Lindgren
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; JRR Tolkien
&nbsp;
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S&ouml;k f&ouml;rst information om f&ouml;rfattaren och skriv ner stolpar samt k&auml;llan f&ouml;r att kunna g&aring; tillbaka, men &auml;ven kunna skriva en referenslista.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planera din text enligt f&ouml;ljande uppl&auml;gg. S&auml;tt ut &auml;mnet som mellanrubrik.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Titel: Ett f&ouml;rfattarportr&auml;tt av (namnet p&aring; din f&ouml;rfattare)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Korta fakta: skriv ner lite korta fakta om f&ouml;delse&aring;r och ort. Kanske finns det n&aring;got som kan vara intressant att veta om f&ouml;rfattarens verk.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Verk: lista n&aring;gra k&auml;nda sagor som f&ouml;rfattaren skrivit samt vad de i korthet handlar om.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Spr&aring;k och stil: skriv lite vad som &auml;r typiskt f&ouml;r f&ouml;rfattarens verk. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kopplingar mellan f&ouml;rfattaren och verken: h&auml;r skriver du lite om de kopplingar du kan hitta mellan f&ouml;rfattarens verk och hens bakgrund och uppv&auml;xt men &auml;ven mellan den tid eller samh&auml;lle som fanns d&aring;. Du hittar st&ouml;d dels i fakta du hittat n&auml;r du s&ouml;kt och l&auml;st p&aring; men &auml;ven utifr&aring;n texternas inneh&aring;ll.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reflektion: skriv ner n&aring;gra tankar om vad du tycker om f&ouml;rfattaren och dennes verk och vilka nya erfarenheter de har gett dig.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;llor: skriv ner de k&auml;llor du anv&auml;nt dig av i en lista. Skriv ner en positiv och en negativ sak med dina k&auml;llor. Motivera hur du t&auml;nker.&nbsp;
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;s igenom din text och se till att den &auml;r indelad i stycken och att spr&aring;ket &auml;r korrekt och att inneh&aring;llet &auml;r tydligt. Du kan &auml;ven l&aring;ta en klasskompis ge respons p&aring; din text.
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;mna in din text f&ouml;r bed&ouml;mning eller maila in den till <a href="mailto:helena.melander-nitsler@stockholm.se">helena.melander-nitsler@stockholm.se</a> senast den 29/11.
&nbsp;
Lycka till!
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Författarporträtt

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Författarporträtt

Matriser i planeringen

Uppgifter