Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rymden

Skapad 2018-11-14 15:12 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
Vi utgår från tidsmätning för länge sen och kommer in på natt och dag, månens faser och årstiderna. Vi pratar om Vintergatan och vad som kännetecknar planeterna i vårt solsystem. Vi pratar också om Fuglesang och livet på en rymdstation. Vi använder NTA-lådans program för att se rörelserna i rymden och kanske åker vi till Cosmonova på Naturhistoriska riksmuseet för att se en film på storduk om rymden.
Grundsärskola 7 – 9 Naturorienterande ämnen
Vi läser om rymden, om solen och planeterna. Vi lär oss varför det blir dag och natt och olika årstider. Vi pratar, diskuterar, läser och skriver och använder ett dataprogram för att förstå hur planeterna rör sig.

Innehåll

Kunskapskrav = det här ska du kunna

· Ge exempel på olika sätt att mäta tid.

· Undersöka och förklara varför det blir dag och natt.

· Undersöka månens rörelse och jämföra månens olika faser olika dagar.

· Jämföra hur jordens läge vid olika årstider.

· Ta reda på vad som händer vid ebb och flod. 

· Jämföra olika himlakroppar med varandra. Vad är likt och vad skiljer dem åt?

· Granska en beskrivning av en rymdresa och avgör vad som är rimligt.

Vi ska också ta reda på hur långt det är upp till rymden. Om det finns ljud där upp eller om det är tyst.

Arbetssätt = så här ska vi jobba

· Vi diskuterar, tar reda på fakta från böcker och filmer. Vi har ett dataprogram från NTA som hjälper oss förstå hur himlakropparna rör sig. 

· Vi skriver och ritar och undersöker.

Eventuellt gör vi ett studiebesök till till exempel Cosmonova.

Bedömning = så här visar du vad du lärt dig

· Genom att delta i allt vi gör i klassrummet och utanför.

· Annat sätt som du kommer överens med Lenita om.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: