Present a sport, a city or an invention
(whichever you choose should originate from an English-speaking country).

:: Uppgiften går ut på att presentera något, inte att läsa högt.

:: Your presentation should last between 3-6 minutes.

:: Var noga med källförteckning och att citera korrekt. (För tips: https://tools.kib.ki.se/referensguide/apa/#avhandlingaruppsatser-examensarbetenochuppsatser)

:: Jag vill att du lämnar in manus/powerpoint-presentation/anteckningar i Unikum, MEN det är presentationen som är det viktigaste!

VAR BEREDD ATT REDOVISA DEN 6/12!

---- Läs kunskapskraven noga och läs dem igen då och då under tiden du arbetar med din presentation -----

• Massor av bra tips om presentationer (och uttal)!

• Kunskapskrav
• Eleven kan välja och med säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.

  Eng  A
• Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.

  Eng  C
• Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.

  Eng  E
• Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant, effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

  Eng  A
• Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

  Eng  C
• Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

  Eng  E
• I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig varierat, nyanserat, tydligt och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och anpassning till syfte, mottagare och situation. Eleven bearbetar, och gör välgrundade och nyanserade förbättringar av, egna framställningar.

  Eng  A
• I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig varierat, tydligt och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

  Eng  C
• I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och relativt strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Eleven bearbetar, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

  Eng  E
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  Eng  A
• Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  Eng  C
• Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  Eng  E

Eng

Bedömningskriterier