So, åk 1 v. 47-51, Hållbar utveckling och miljöfrågor

Du ska få lära dig om källsortering, återvinning, konsumtion och hållbar utveckling.

Syfte:

Det här ska du kunna:

Vad menas med hållbar utveckling?
Vad är återvinning?
Varför ska vi återvinna och återanvända?
Vad är källsortering?
Hur sorterar man på en återvinningsstation?
Hur tar vi bäst hand om oss själva, vår miljö och vår planet?
Vad kan jag göra för att bidra till en hållbar utveckling?

Så här ska du arbeta:

- lära dig mer om olika material
- se filmer som handlar om hållbar utveckling, källsortering och återvinning
- lära dig om konsumtion bl.a. genom att återanvända saker

- rita och skriva
- delta i värderingsövningar och diskussioner.

Bedömning:

Sker i lärandematrisen efter avslutat område.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Syfte

• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.