Skapad 2018-11-15 07:34
i Förslövs skola F-9 Båstadunikum.net
Grundskola
4
Fysik
Varför är det varmt och kallt? Hur blir det snö eller dimma? Vad gör en vädergubbe ... eller vad det heter? Hur kan man veta hur vädret ska bli i hela världen? Vi experimenterar och funderar.
Innehåll
Mål
# att förstå ord och begrepp i fysiken
# att kunna läsa av och använda sig av vädermätares värden
# att med experiment kunna visa och förklara väderhändelser
# att kunna arbeta i grupp och redovisa resultat med olika metoder
Kopplingar till läroplanen
Syfte
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
Fy
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
Fy
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Fy
Centralt innehåll
Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Fy 4-6
Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
Fy 4-6
Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
Fy 4-6
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Fy 4-6
Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
Fy 4-6
Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Fy 4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: