Fg Elproduktion, eldistribution, energikällor LIG 03 HT-18/VT-19

Under arbetsområdet ska vi reflektera över elektricitetens betydelse för ditt dagliga liv samt hur tillgången på elektricitet har påverkat samhällsutvecklingen.

Sverige producerar mycket elenergi genom att använda vattenkraft från älvarna i norra delen av Sverige och då kan man ju fråga sig hur jag kan använda den elen när jag laddar min mobiltelefon i Lund. Att kunna producera och transportera el är viktigt för ett fungerande och effektivt samhälle, men hur går det till?

Mål

Du ska få en förståelse för elektricitetens viktiga roll i ditt dagliga liv samt i samhället. Här spelar generatorer, transformatorer och elnät en viktig roll för produktionen och distributionen. Därför ska du veta hur de olika delarna fungerar och samverkar för att vi ska få en god livskvalité.

Arbetets innehåll

Efter avslutat område ska ni kunna förklara generatorns och transformatorns uppbyggnad, funktion och användningsområde. För att klara det måste du behärska begreppen magnet, magnetfält, elektromagnet, induktion, ström, spänning och effekt.

Du ska lära dig om våra viktigaste energikällor och kunna resonera om deras för- och nackdelar. 

Arbetssätt och redovisningsform

Du kommer genomföra systematiska undersökningar och tolka dessa för att skapa förståelse för hur magnetism och spolar hör ihop med elproduktion och eldistribution.
Andra källor för inlärning kommer vara vår fysikbok, bildspel och filmer.
Skriftliga uppgifter samt ditt deltagande i samtal i klassrummet kommer ligga till grund för bedömning av dina förmågor.

Visa din kunskap - Bedömning

Området kommer ge oss möjlighet att arbeta med aspekterna 1,4,5,6,7,8,9,10,11 och 14 i kunskapstabellen

Reflektion

Vilka hjälpmedel har du använt för att underlätta förståelsen för begreppen vi arbetat med?

Hur påverkar din ökade kunskap om elproduktion och eldistribution dig som elkonsument?

På vilket sätt bidrar du med tankar och kunskap till diskussionerna i gruppen/klassen?

Hur kan du utveckla ditt deltagande mer?

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.