Alfred Nobel och andra uppfinningar

Det här området kommer att handla om uppfinningar. Vi kommer utgå från Alfred Nobel. Vi kommer att ta reda på vem Nobel var och lite om nobelpriserna och nobelfesten och sedan kommer vi att arbeta med uppfinningar som intresserar oss.

Konkreta mål

Du ska utveckla förmågan att leta efter fakta i texter och filmer och att använda denna för att skriva egna texter. Du kommer att få utveckla förmågan att fundera på hur det har varit tidigare i historien och hur uppfinningar har gjort det lättare för oss människor idag. 

Arbetssätt

Vi kommer att använda oss av filmer och texter i böcker och på nätet för att få veta vem Alfred Nobel var och för att ta reda på fakta om olika uppfinningar. Genom att samla faktaord när vi läser och ser på filmer skapar vi stödord eller en tankekarta som vi sedan använder när vi ska återberätta faktan med egna ord både muntligt och i skrift. Vi använder ett bildpresentationsprogram för att dokumentera det vi lär oss och det kan vi sedan visa för klasskamraterna för att delge andra vad vi lärt oss. 

Du visar var du lärt dig genom att: 

Vara delaktig i samtal om vem Alfred Nobel var och delta i arbetet att ta fram fakta om honom.

Skapa en presentation i t ex power point där du berättar om någon uppfinning och förklarar hur den förändrat livet/vardagen för människor. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
• skriva texter för olika syften och mottagare,
• söka och värdera information från olika källor.

Centralt innehåll

• Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid.
• Metoder för att söka information från olika källor såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.