Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Elektricitet, batterier och magnetism
Innehåll
Konkreta mål:
Vi kommer att under arbetsområdet lära oss om:
Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de används i vanlig elektrisk utrustning, hur de olika komponenterna samverkar i enkla tekniska system t.ex. i ficklampor.
Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse t.ex. larm och belysning
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
Undervisning:
Laborationer
Filmer
Diskussioner
Läsa/lyssna i böcker
Bedömning:
Jag kommer att bedöma:
Din förmåga att planera och genomföra en undersökning
Din förmåga att dokumentera din undersökning
Dina kunskaper på området elektricitet och magnetism.
Redovisning av kunskaper:
Ni visar era kunskaper genom att:
Medverka aktivt under laborationer och diskussioner
Lämna in ordentligt utförda och skrivna laborationsrapporter
Medverka i det avslutande förhöret
Matriser
Elektricitet, batterier och magnetism
| Nivå 1
Godtagbar nivå
|
Nivå 2
Mer än godtagbar nivå
|
Nivå 3
Utvecklad nivå
|
|
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Elektriska kretsar med batterier och hur de kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, t.ex. i ficklampor.
Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, t.ex. i ficklampor.
(Förhör)
|
Eleven har grundläggande kunskaper om elektricitet och kan ge exempel och beskriva något elektriskt system (t.ex batterier) med viss användning av fysiska begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om elektricitet och kan ge exempel och beskriva något elektriskt system (t.ex batterier) med relativt god användning av fysiska begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om elektricitet och kan ge exempel och beskriva några elektriska system (t.ex batterier) med god användning av fysiska begrepp.
|
|
Ny aspekt
Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
(Förhör)
|
Eleven har grundläggande kunskaper om magneter och magnetism och visar det genom att ge exempel på och beskriva de med viss användning av fysikens begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om magneter och magnetism och visar det genom att ge exempel på och förklara de med relativt god användning av fysikens begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om magneter och magnetism och visar det genom att ge exempel på och förklara de med god användning av fysikens begrepp.
|
|
Ny aspekt
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
(Laborationsrapporter)
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
