Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Resursenhet Pilskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 15 november 2018
Det finns många sätt som vi människor uppfattar vår omvärld på. Vi använder olika sinnen och i det här arbetsområdet ska du få reda på mer om dem.
Det här arbetsområdet kommer att handla om våra olika sinnen.
VAD?
Du kommer att få lära dig:
HUR?
Du kommer att få:
BEDÖMNING
Vi kommer att bedöma:
Ämnesspecifika begrepp: sinnen, lukt, smak, känsel, hörsel, syn
Läroplan (2)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (4)
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (1)
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Kriterier (4)
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter