Nobelresan

Utifrån Alfred Nobels liv, arbete, intressen och de pris som än idag delas ut i hans namn ska vi arbeta med kemi, fysik, teknik, samhällskunskap, bild och svenska.

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att se på filmer och diskutera dessa tillsammans, samt svara på frågeställningar från filmerna.

Göra ett VÖL-diagram(Vet, Önskar veta, Lärt mig) om Alfred Nobel.

Ställa enskilda hypoteser utifrån experiment samt genomföra experiment i grupp. Experimenten kommer handla om vatten och sortering av material. Vi kommer att dokumentera experimentet utifrån en labbrapport.

Vi kommer arbeta med pengars värde och fundera övar vad olika saker är värda och hur vi kan betala för dem.

Vi kommer utifrån en egengjord skiss att göra egna konstruktioner med hjälp av ärtor och tandpetare.

Med fokus på litteratur under barnboksveckan så kommer vi att ha en läsdag. Vi kommer lyssna på ljudbok, ha högläsning och tystläsning. Elever från år 5 kommer och läser för oss under läsdagen.

Så här kommer pedagogen att bedöma mig:

Lyssna på dig i diskussioner och samtal.

Kooperativt lärande strukturen sant eller falskt med påståenden utifrån experimenten. 

Kahoot med frågor utifrån centralt innehåll och kunskapskrav.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Att styra föremål med programmering.

Kriterier

• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.