I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; l&auml;ra dig om olika former av sakprosa samt hur man formulerar egna &aring;sikter och tankar i olika typer av skrivna sakprosatexter.
Arbetss&auml;tt:
Vi ska l&auml;sa, analysera och skriva olika typer av insturerande, argumenterande, f&ouml;rklarande och beskrivande texter. Vi l&auml;r tillsammans i helklass samt i mindre grupper och par.&nbsp; Vi anv&auml;nder oss av autentiska texter, exempeltexter ur l&auml;romedel, NE.se digitala l&auml;romedel, st&ouml;dmallar och l&auml;randematriser.&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Dina kunskaper bed&ouml;ms i enskilda skriftliga inl&auml;mningsuppgifter.&nbsp;

Svenska

Skriva instruerande text

Skriva argumenterande text

Skriva beskrivande och förklarande text

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Att skriva olika texttyper

Matriser i planeringen

Uppgifter