Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Människokroppen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/partille/bjorndammensskola/manelbenaicha/3842499663_13fbaa2a-a063-4416-b5c7-cd0534332246.gif
Skapad 2018-11-16 08:14
i Björndammens skola Partille
unikum.net
Grundsärskola
7 – 9
Naturorienterande ämnen
Du ska arbeta med att lära dig om kroppen. Du ska lära dig ord som vi kan använda för att prata om sådant som rör vår kropp.
Innehåll
Det här ska du få lära dig:
* Vad olika kroppsdelar heter
* Vad olika kroppsdelar sitter
* Vad kroppen behöver kroppsdelarna till
Så här ska vi jobba:
* Titta på filmer
* Läsa och titta i böcker
* Arbeta med konkret material om kroppen
* Jämföra vad som händer med kroppen i olika åldrar
Så här visar du vad du kan:
* Lägga ord/ symboler på rätt kroppsdel
* Placera kroppsdelar på rätt ställe på kroppen
* Koppla olika kroppsdelar med funktion
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.NO 7-9
-
Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.NO 7-9
-
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.NO 7-9
Matriser
Människokroppen
| Insats krävs | Nivå 1 E | Nivå 2 C | Nivå 3 A | |
|---|---|---|---|---|
|
Kropp och hälsa
Vad olika kroppsdelar heter
Vad olika kroppsdelar sitter
Vad kroppen behöver kroppsdelarna till
|
Du har en liten aning
-vad kroppsdelarna heter
-var organen sitter
-vad kroppen behöver kroppsdelarna till
Det gör att du inte når ett betyg än
|
Eleven kan medverka i att beskriva några av människans organ och ger något exempel på deras funktion och samband.
|
Eleven kan på ett delvis fungerande sätt beskriva några av människans organ och ge några exempel på deras funktion och samband.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt beskriva några av människans organ och ge några exempel på deras funktion och samband.
|
|
Ord och begrepp
Du kan använda dig av ord som tillhör ämnet.
|
Du använder dig inte av ord som hör till ämnet för att beskriva.
Det gör att du inte når ett betyg än
|
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord,begrepp och symboler i resonemang om människan, djur och natur, i egna frågor.
|
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord,begrepp och symboler på ett devis ändamålsenlig sätt i resonemang om människan, djur och natur, i egna frågor.
|
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord,begrepp och symboler på ett devis ändamålsenlig sätt i resonemang om människan, djur och natur, i egna frågor.
|
|
Hämta information
Du ska hitta information i olika böcker eller på nätet som tagits fram till dig.
|
Du har inte nått alla kunskaper än för att nå ett betyg.
|
Eleven kan medverka i att hämta information med naturvetenskaplig anknytning från givna källor och bidrar till resonemang inom informationens användbarhet
|
Eleven kan på ett delvis fungerande sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från givna källor och för då enkla resonemang inom informationens användbarhet
|
Eleven kan väl fungerande sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från givna källor och välutvecklade resonemang inom informationens användbarhet
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
