Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig presentation "Il a déja tes yeux"
Skapad 2018-11-16 10:14
i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
F
Moderna språk - språkval
Redovisa filmrecensionen muntligt
Matriser
Muntlig presentation av " Il a déjà tes yeux"
Moderna språk: Tala |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Begriplighet
|
Jag förmedlar ett innehåll, dock inte alltid helt begripligt för en tysk/ fransk/ spansktalande.
|
Jag förmedlar ett innehåll på ett sådant sätt att en tysk/ fransk/ spansktalande förstår utan större problem.
|
Jag förmedlar ett innehåll och är tydlig, på ett sådant sätt att en tysk/ fransk/ spansktalande förstår utan större problem.
|
Jag förmedlar ett innehåll väl och har inga problem att göra mig förstådd på målspråket.
|
|
Innehåll
|
Jag uttrycker mig mycket enkelt och kortfattat om vardagliga ämnen.
|
Jag uttrycker mig enkelt och kortfattat med sammanhang om något jag känner till.
|
Jag uttrycker mig om ett specifikt ämne och tar även med detaljer.
|
Jag uttrycker mig utförligt, tar upp helheter och detaljer.
|
|
Ordval
|
Jag väljer enkla ord utan variation. Gör mig inte alltid förstådd.
|
Jag väljer enkla ord och försöker variera mig.
|
Jag försöker att variera mig genom att t.ex. använda synonymer och sammanbindande ord.
|
Jag har ett varierat ordval som visar på ett stort ordförråd och förmåga att kommunicera på målspråket.
|
|
Uttal och Intonation
|
Jag uttalar många ord fel, vilket stör begripligheten.
|
Jag gör en del uttalsfel, vilket ibland försvårar begripligheten. Min intonation ligger långt ifrån målspråkets (t.ex. låter svenskt eller entonigt)
|
Jag gör enstaka uttalsfel, men de stör inte begripligheten.Min intonation påverkas till viss del av svenskan.
|
Jag har ett korrekt uttal.
Min intonation närmar sig målspråkets.
|
|
Flyt
|
Jag letar konstant efter ord och gör långa pauser.
|
Jag tvekar vid flera tillfällen.
|
Jag tvekar vid enstaka tillfällen. Jag har förmåga att korrigera mig själv.
|
Jag har inga problem att uttrycka mig. Jag har bra flyt med naturliga pauser.
|
|
Framförande
|
Jag läser innantill och stakar mig.
|
Jag försöker ha ögonkontakt med de som lyssnar. Jag läser mycket innantill ur mitt manus.
|
Jag har ögonkontakt med de som lyssnar. Jag tar ibland hjälp av mitt manus.
|
Jag har ögonkontakt med de som lyssnar. Jag behöver sällan mina stödord.
|
|
Grammatik
|
Jag använder, en för årskursen, mycket enkel grammatik.
|
Jag använder en enkel grammatik. Visar vilja att använda nyförvärvade grammatiska kunskaper.
|
Jag använder grammatik anpassad för årskursen. Gör vissa fel, som dock inte stör förståelsen.
|
Jag visar på god kännedom gällande grammatik anpassad för årskursen. Gör få fel.
|
|
Meningsbyggnad och ordföljd
|
Jag uttrycker mig med korta meningar. Har inte alltid korrekt ordföljd, vilket stör begripligheten.
|
Jag konstruerar korta meningar. Gör misstag gällande ordföljden, som ibland stör begripligheten.
|
Jag kombinerar korta och långa meningar, med i stort sett, rätt ordföljd. Gör misstag gällande ordföljden, men det stör inte begripligheten.
|
Jag varierar meningsbyggnaden och visar på god kunskap gällande ordföljd.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
