Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Castor syr

Skapad 2018-11-16 10:52 i Smedjans förskola Hudiksvall
Förskola
Vi läser boken Castor syr. Utifrån den boken kommer vi tillverka egna förkläden som vi ska använda när vi bakar pepparkakor.

Innehåll

Arbetsområde/tema/projekt: I sagans värld

Tidsperiod: November

Förskolans namn: Smedjan

Grupp: Hunden

Barnens ålder:3-5

År och datum: 1811

 

 

Vilket innehåll ska behandlas?
- språk, matematik, teknik

 

 

Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan)
- se nedan



Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla?
Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner?

- vi vill att dom ska få nya begrepp tex vad är ett måttband, vad man behöver för redskap för att kunna sy? El hur gör man när man ska sy något?


Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig?
- Ett gemensamt mönster som vi har gjort tillsammans. 3 förkläden som vi kommer ha sedan när vi bakar.
Sedan kommer vi arbeta i smågrupper när vi syr våra förkläden. Där alla barn kommer få känna sig delaktiga och komma till tals.

Från en bok har barnen tillverkat och fått en upplevelse att vi har gjort nått som Castor har gjort. 

Hundens pedagoger är ansvariga.

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder?
- dokumentera och barnen får berätta vad dom har gjort. Sätta upp det på våran dokumentations vägg.



Planeringen upprättad av:

Felicia, Elise och Stin

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor
1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation
2. Arbetslagets veckoreflektion
3. Verksamhetens planering, nästa steg

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: