addition och subtraktion åk 3 2018/2019

Här kommer du att arbeta med addition och subtraktion på olika sätt.

Vad du ska kunna:

• Veta hur man kan tänka i huvudräkning vid tiotalsövergång i addition och subtraktion.
• veta vad ental, tiotal och hundratal står för
• Kunna använda en tallinje med tal 0-1000 och peka ut var ett tal ligger i förhållande till ett annat tal.
• kunna ordna tal i storleksordning
• veta vad tecknen >, < och = betyder
• kunna känna igen ett enkelt mönster i en talföljd
• huvudräkning: lilla och stora plus, lilla och stora minus.
• kunna göra en uppställning i addition  med minnessiffra
• kunna göra en uppställning i subtraktion med växling, även växling över 0
• Kunna lösa ett enklare problem med hjälp av uppställning i addition och subtraktion, använda bild, uttryck, svar med enhet.
• Kunna förklara orden: växla, minnessiffra, tallinje, hälften, dubbelt, term, term, summa, differens

Så här bedöms du:

• du bedömer dig själv och ibland med hjälp av en kamrat
• lärarna observerar hur du arbetar enskilt och i grupp
• diagnoser muntliga och skriftliga

Så här kommer du att arbeta:

• gemensamma genomgångar och diskussioner
• delge dina klasskamrater dina tankar och strategier
• arbeta ensam, par och i grupp
• arbeta med lärobok, i-pad och andra material

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.