<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du&nbsp;&nbsp;skall f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor</p>
<ul>
<li>leka sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammmans med andra</li>
<li>vara ute i naturen&nbsp;</li>
<li>planera och leda lekar f&ouml;r dina kompisar</li>
<li>ta ansvar f&ouml;r lekmaterial och plocka undan efter dig</li>
<li>fysisk aktivitet</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Barn leker f&ouml;r att g&ouml;ra verkligheten begriplig, f&ouml;rst&aring; sig sj&auml;lva och sin omgivning och bearbeta intryck. Olika sorters&nbsp;lekmaterial &auml;r deras verktyg.</p>
<p>Genom leken tr&auml;nar barnen sin sociala f&ouml;rm&aring;ga, kreativitet, fantasi, samspel, regler&nbsp;och turtagande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetsformer</h2>
<p>Barnen f&aring;r tr&auml;na sina f&ouml;rm&aring;gor genom</p>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi avs&auml;tter ett rum som anpassas efter rolleken, detta &auml;r f&ouml;r&auml;nderligt efter elevernas intressen, &ouml;nskem&aring;l och id&eacute;er samt efter pedagogernas tankar.&nbsp;</li>
<li>Erbjuda olika milj&ouml;er med olika teman b&aring;de inom och utomhus</li>
<li>Barnledda lekar</li>
<li>Lekl&aring;dor</li>
<li>Varierande material</li>
<li>Vuxna deltar i leken&nbsp;</li>
<li>Fri lek</li>
<li>Utevistelse</li>
<li>Utflykter i n&auml;rmilj&ouml;n</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering/dokumentation&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Barnobservationer</li>
<li>Samtal med barnen i stora och sm&aring; grupper, tex i fritidsr&aring;d d&auml;r barnens id&eacute;er p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar tas upp.</li>
<li>Reflektion och diskussion i personalgruppen</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Uppf&ouml;ljning</strong></p>
<p>Uppf&ouml;ljning i personalgruppen i januari samt juni.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Tidsplanering</strong></p>
<p>Lektemat str&auml;cker sig under hela l&auml;s&aring;ret 2018-2019</p>

Lek
Fri och styrd lek
Rörelse och utevistelse


 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Granbergs Fritidshem - lek

Matriser i planeringen

Uppgifter