Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Åsa Gårdsskola 4-9, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 28 november 2018
Allt levande är beroende av varandra och om en art påverkas så påverkar de alla andra. Vi människor är beroende av allt levande omkring oss och därför är det viktigt för oss att förstå dessa systemen. Om vi går in och stör och påverkar dessa systemen så kan det slå tillbaka hårt mot oss själva.
Undervisningen
Ekologi och miljö – Grund (för E- C) |
Sidor i boken |
Fotosyntesen |
40-42 |
Cellandning |
247 |
Samband mellan fotosyntes och cellandning |
60 |
Näringsämnen |
251 -253 |
Ekologi |
196 |
Energi från solen |
196 |
Ekosystem |
196 |
Population och samhälle |
197 |
Nedbrytare |
197 |
Miljöfaktorer |
197 |
Näringskedja |
198 |
Näringsväv |
198 |
Näringspyramid |
198 |
Närsalternas kretslopp |
200 |
Kolets kretslopp |
201 |
Vattnets kretslopp |
202 |
Hur bergarter bildas |
203 |
Hur jordarter påverkar växtligheten |
204 |
Ekologi och miljö – Fördjupning (för C -A ) |
|
Vad händer med växternas druvsocker |
58 – 59 |
Ekologisk nisch |
234 |
Olika strategier för att skaffa avkomma |
235 |
Näringspyramiden form förklaras med förbränning |
236 |
Varför det är bättre att äta mer vegetariskt |
236-237 |
Hur försurning påverkar närsalterna i jorden |
238 |
Hur rovdjur drabbas av miljögifter |
240 |
Vecka |
Sidor (grund) |
Sidor (fördjupning) |
47 |
40-42, 60, 247, 251-253 |
58-59, |
48 |
196-198 |
|
49 |
200 - 204 |
234 – 238, 240 |
50 |
|
|
Innehåller inga läroplanspunkter