Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ekologi åk 9
Innehåll
Undervisningen
Lektionerna kommer att bestå i att vi läser (enskilt och tillsammans) och diskuterar innehållet i texten, dessutom tittar vi på filmer och skriver egna texter för att få så många olika vägar som möjligt till kunskap.
Begrepp
Följande begrepp och förklaringsmodeller kommer vi att arbeta med under arbetsområdet. Alla läser grundsidorna och för dig som vill nå längre i sin kunskap så läser du även sidorna under fördjupning.
|
Ekologi och miljö – Grund (för E- C) |
Sidor i boken |
|
Fotosyntesen |
40-42 |
|
Cellandning |
247 |
|
Samband mellan fotosyntes och cellandning |
60 |
|
Näringsämnen |
251 -253 |
|
Ekologi |
196 |
|
Energi från solen |
196 |
|
Ekosystem |
196 |
|
Population och samhälle |
197 |
|
Nedbrytare |
197 |
|
Miljöfaktorer |
197 |
|
Näringskedja |
198 |
|
Näringsväv |
198 |
|
Näringspyramid |
198 |
|
Närsalternas kretslopp |
200 |
|
Kolets kretslopp |
201 |
|
Vattnets kretslopp |
202 |
|
Hur bergarter bildas |
203 |
|
Hur jordarter påverkar växtligheten |
204 |
|
Ekologi och miljö – Fördjupning (för C -A ) |
|
|
Vad händer med växternas druvsocker |
58 – 59 |
|
Ekologisk nisch |
234 |
|
Olika strategier för att skaffa avkomma |
235 |
|
Näringspyramiden form förklaras med förbränning |
236 |
|
Varför det är bättre att äta mer vegetariskt |
236-237 |
|
Hur försurning påverkar närsalterna i jorden |
238 |
|
Hur rovdjur drabbas av miljögifter |
240 |
Planering
Planeringen nedan är en ungefärlig uppskattning av vad vi kommer att arbeta med respektive vecka. I veckobladet kommer det att kunna uppstå förändringar ifall vi inte lyckas hålla planeringen. Skumläs gärna nästa veckas sidor i förväg för att skaffa dig en förförståelse av innehållet så att du lättare kan bygga ny kunskap.
|
Vecka |
Sidor (grund) |
Sidor (fördjupning) |
|
47 |
40-42, 60, 247, 251-253 |
58-59, |
|
48 |
196-198 |
|
|
49 |
200 - 204 |
234 – 238, 240 |
|
50 |
|
|
Bedömning
I början av januari kommer vi ha ett prov där vi stämmer av de kunskaper vi arbetat med. För ett E kan du även läsa en begreppslista jag satt samman.
Uppgifter
-
Ekologiska modeller
-
Ekologiska modeller
-
Ekologiska modeller
-
koldioxid i utandningsluften
-
Biologiprov
-
Biologiprov
-
Fotosyntes och förbränning
-
Fotosyntes och förbränning
-
Frågor ekosystem
-
uppgift ekosystem
-
Undersökning koldioxid i utandningsluften
-
begreppslista ekologi
-
begreppslista ekologi för E
-
Begreppslista för E ekologi
-
Planera undersökning koldioxid
-
Planera undrsökning
Matriser
Biologi 7-9
| Ännu ej godkända kunskaper | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp
Din kunskap om olika begrepp och modeller i biologi samt din förmåga att använda dig av dem för att förklara olika saker.
|
|
Enkel
|
Utvecklad
|
Välutvecklad
|
|
Laborativ
Din kunskap om hur laborationer genomförs.
Din förmåga att ge förslag på hur en laboration skulle kunna genomföras.
Din förmåga att tolka ett resultat.
|
|
Enkel
|
Utvecklad
|
Välutvecklad
|
|
Skapa texter och föra samtal
Din förmåga att kunna föra samtal och skapa texter som är anpassade till din ålder. Hur du använder olika källor. Hur du resonerar kring frågor om ekologisk hållbarhet.
|
|
Enkel
|
Utvecklad
|
Välutvecklad
|
