SO: Världsreligionerna

Ämne: Religion.
Arbetsområde: Världsreligionerna.

Syftet med undervisningen

Att lära sig mer om världsreligionerna, vad som förenar och vad som skiljer dem åt. Några viktiga delar ur varje religion, till exempel tron på gud/gudar, helig skrift, heligt hus, helig rit och viktiga högtider. 

Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva.

Det här ska du lära dig.

Du ska kunna:

• Veta vad de olika världsreligionerna heter och några centrala drag som utmärker dem, till exempel: 
  vad de som utövar religionen kallas, någon viktig stad/plats/land, symboler, heligt hus, helig skrift, etc.
• Du ska kunna göra några kopplingar om vad som är likt mellan en/flera religioner och något som skiljer dem åt. 

Så här kommer vi att arbeta.

Vi kommer att ha en grundgenomgång om samtliga religioner med hjälp av bland annat läroboken Religion för åk 4-6 (Utkik) samt läromedelsfilmer. Vi kommer att ha diskussioner, föra anteckningar, göra tankekartor, svara på frågor, mm. 

Så här kommer jag att göra för att bedöma dig.

Vi kommer att bedöma de kunskaper du visar under de olika momenten.

Läxa och/eller prov kan förekomma.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.