<h3>Beskrivning</h3>
<p>Under momentet kommer vi att arbeta med myter fr&aring;n de fem v&auml;rldsreligionerna. Vi kommer att &ouml;va p&aring; att &aring;terber&auml;tta en myt i veckan, f&ouml;rst gemensamt och sedan individuellt.</p>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Eleverna ska kunna <strong>samtala</strong> kring budskapet i religi&ouml;sa myter.</p>
<p>Eleverna ska kunna <strong>&aring;terber&auml;tta</strong> religi&ouml;sa myter.</p>
<p>Eleverna ska kunna <strong>bearbeta</strong> sina texter efter &aring;terkoppling.</p>
<p>Eleverna ska kunna <strong>anv&auml;nda</strong> sig av hj&auml;lpmedel vid skrivning och bearbetning.</p>
<h3>Spr&aring;kligt fokus</h3>
<p>Spr&aring;kligt fokus kommer att ligga vid att i skrift &aring;terber&auml;tta en ber&auml;ttelse.</p>
<h3>B&auml;rande begrepp</h3>
<p>Myt</p>
<p>Hinduism</p>
<p>Buddhism</p>
<p>Judendom</p>
<p>Kristendom</p>
<p>Islam</p>

Religionskunskap

Tema författare

Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att <em>beskriva</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Tema författare

Matriser i planeringen

Uppgifter