Bedömning:
Skriftlig bedömning där du ska visa att du kan göra olika jämförelser och beslut i samband med inköp.
Tidsplan / Lektionsplanering:
ht 18 v. 45-51 och vt-19 v. 3-4
Begreppslista:
budget
inkomster
utgifter
låna/spara
ränta
konsumtion
jämförpris
skatt
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Process förmåga
Planera och tillaga måltider
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
Eleven kan tillaga enkla måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden, och gör det med viss anpassning till aktivitetens krav.
|
Eleven kan tillaga enkla måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden, och gör det med relativt god anpassning till aktivitetens krav.
|
Eleven kan tillaga enkla måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden, och gör det med god anpassning till aktivitetens krav.
|
Process förmåga
Använda metoder, livsmedel och utrustning.
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och redskap på ett i huvudsak fungerande och säkert sätt.
|
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och redskap på ett relativt väl fungerande och säkert sätt.
|
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och redskap på ett väl fungerande och säkert sätt.
|
Metakognitiv förmåga
ge omdömen om planering, processen och produkten.
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
|
Eleven kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
|
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
|
Kommunikativ förmåga
Föra resonemang
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
Eleven kan föra enkla resonemang om varierade och balanserade måltider.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang om varierade och balanserade måltider.
|
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om varierade och balanserade måltider.
|
Analys förmåga
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
Eleven kan föra enkla resonemang om relationen mellan konsumtion och privatekonomi samt om några vanligt förekommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris och påverkan på miljö och hälsa.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang om relationen mellan konsumtion och privatekonomi samt om några vanligt förekommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris och påverkan på miljö och hälsa.
|
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om relationen mellan konsumtion och privatekonomi samt om några vanligt förekommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris och påverkan på miljö och hälsa.
|
Kommunikativ- och analys förmåga
|
Har ännu ej nått kunskapskrav.
|
Eleven för enkla resonemang om skillnader mellan reklam och konsumentinformation.
|
Eleven för utvecklade resonemang om skillnader mellan reklam och konsumentinformation.
|
Eleven för välutvecklade resonemang om skillnader mellan reklam och konsumentinformation.
|