Klamotten und Taschengeld

Kapitel 3 Jugendszene. I det här kapitlet arbetar du med ord och uttryck som handlar om att vara ung idag, kläder, mode och att jobba extra.

 

Konkreta mål

• Du ska efter avslutat arbetsområde kunna vad de vanligaste klädesplaggen heter på tyska (i singular och plural och med bestämd artikel), 

• Du ska även skriftligt och muntligt  kunna fraser som handlar om att prova och köpa kläder i en klädaffär.

Arbetsprocess

Texter:

Kleider machen Leute s. 44 - 46 

Die Suche nach einer Identität s.50-53

Glosläxor:

klädesplaggen

fraser som handlar om att prova och köpa kläder i en klädaffär

att kunna ge och svara på komplimanger

Övriga muntliga övningar

Grammatikhäfte: tyska adjektiv bestämd och obestämdform

Bedömning

Ditt ord- och frasförråd inom arbetsområdet kommer att bedömas utifrån glosförhör, arbetet med text- och övningsboken och ett avslutande muntligt prov. Du måste visa att du kan använda både enskilda ord och fraser och att du kan använda dessa i rätt sammanhang muntligt t.ex. när du ska köpa ett klädesplagg i en klädaffär.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

Uppgifter

Ein Berwerbungsschreiben

Schreib mal Ein Beverbungsschreiben - skriva en jobbansökan Skriv en jobbansökan. Du kommer att kunna jobba under två lektionstillfällen med uppgiften. Lämnas in vecka 5. Därefter redovisas muntligt. Välj ett av jobben (se exempel nedan) eller tänk dig att du hittar ett på nätet som skulle kunna passa dig. 1. Berätta om dig själv. 2. Berätta om din utbildning, erfarenheter och vad du är bra på. Varför tycker du att just Du passar till jobbet? 3. Berätta även om vad behöver du extra pengar till. Jobsangebote: *Jungendliche als Betreuer für Feriencamps gesucht. * Zeitungsausträger gesucht. * Max und Moritz suchen Babysitter. * Schüler order Schülerin für Nachhilfestunden gesucht. (Mathe, Deutsch order Geschichte). * Bei den Nachbarn arbeiten. * Mit Leo Gassi gehen.

Tyska adjektivböjning

se bifogat fil.

Wir kaufen Kleider

Läxförhör vecka 49 torsdag. Glosor se bifogat bild. Att kunna ge och svara på komplimanger.