Mål för arbetsområdet

• Visa att du känner igen några växter och djur och deras egenskaper.
• Berätta om en fisks eller havsdjuren liv och uppgift.
• Använda ord och förklara begrepp som hör havet till.
• Dokumentera genom bilder, fotografering och text.

Bedömning

• Din förmåga att namnge några växter  och djur.
• Din förmåga att beskriva dess egenskaper.
• Din förmåga att beskriva t.ex. En fisks livsmiljö.
• Din förmåga att använda rätt begrepp.
• Hur du dokumentera.

Undervisning

• Vara ute vid havet
• Läsa, studera och se filmer om livet i och kring havet
• Leta på datorn
• Träna ord och begrepp
• Träna att dokumentera vad du gör
• Träna att använda olika tekniker och material

• Syfte
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

  NO
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

  NO
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  NO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras.

  NO  1-6
• Livscykler hos några växter och djur.

  NO  1-6
• Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid.

  NO  1-6
• Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.

  NO  1-6
• Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-6
• Källsortering och återvinning av vardagliga föremål. Kompostering av organiskt material.

  NO  1-6
• Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.

  NO  1-6
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-6
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

  NO  1-6