Läromedelstexter

Hur ska jag förstå vad det står i mina läromedel? Vi skall analysera, tyda och i slutet lära oss att skriva referat och sammanfattningar. På vägen pratar vi om konjunktioner och subjunktioner samt hur de används i sakprosa och speciellt faktatexter.

Ämnet behandlas under v.45 och skall avsluta med en sammanfattning v.48.

Vi arbetar med material i två olika böcker. Vi börjar med att gå igenom sid. 148-152 i Spegla Språket - "Sakprosa, vad är det?", "Språket i sakprosatexter" och "Sambandsord i sakprosa". Vi arbetar samtidigt med konjunktioner och subjunktioner på sid. 253-254.

Nästa del är sid. 154-155 i Spegla Språket, "Att skilja på fakta och åsikt" samt diskutera värdeladdade ord.

Sedan arbetar eleverna med att undersöka och identifiera viktiga delar i ett stycke de valt ur sina SO eller NO böcker. Områden de redan arbetat med och då har grundkunskaper i. Detta avslutas med att de skriver ett kort referat, Uppgift 18 sid. 267 i Svenska Direkt, som lämnas in. De tar stöd i Svenska Direkt sidorna sid. 264-266. 

Avslutningsarbetet är att skriva en sammanfattning av en texten "Meteorologi" i Spegla Språket sid. 156-160.

Uppgifter

Sambandsord - Konjunktioner och subjunktioner

Läs och gör övningarna på lösbladet Grammatik - Konjunktioner. Du hittar det som bilaga nedan, sidorna som refereras är ifrån Spegla Språket 7. De här orden är också ibland kallade "språkets klister" och är mycket viktiga både i textskapande, för att skapa flyt och sammanhang, och för förståelsen av olika texter men speciellt sakprosa och även mer specifikt faktatexter.

Skrivuppgift - Referat

Skapa ett referat med stöd av uppgift 18 från Svenska Direkt sid. 264-267. Arbeta med penna och papper ända till dess du är klar med referatet och skriv sedan ned det i Word i din iPad. När du är klar lämnar du in via Teams, senast fredag v.47.