<h2>1.M&aring;l/ Kursplanem&aring;l</h2>
<p>De m&aring;l att str&auml;va mot som l&auml;raren har utg&aring;tt fr&aring;n.</p>
<h2>2. Tolkade och konkretiserade m&aring;l</h2>
<ul>
<li>Du ska k&auml;nna till vad de olika v&auml;rldsdelarna heter och ha tr&auml;nat p&aring; att&nbsp;peka ut dem p&aring; kartan/jordgloben.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till vad de stora v&auml;rldshaven heter.</li>
<li>Du ska kunna namnet p&aring; n&aring;gra l&auml;nder och var de ligger.&nbsp;</li>
<li>Du ska kunna ge exempel p&aring; varf&ouml;r man flyttar inom ett land eller mellan l&auml;nder och f&ouml;rs&ouml;ka s&auml;tta dig in i hur det skulle kunna vara att flytta till en ny plats/ ett nytt land.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>3.Undervisningen:</h2>
<p>Vi kommer att titta p&aring; kartor och jordglob och l&auml;ra oss om v&auml;rldsdelar och v&auml;rldshav. Du kommer att f&aring; s&auml;tta ut namnen p&aring; en egen karta. Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven p&aring; Skolplus. <br /><br />Vi kommer att fundera &ouml;ver varf&ouml;r man flyttar och hur det kan vara att bos&auml;tta sig p&aring; en ny plats. De som har egna erfarenheter kan ber&auml;tta. N&aring;gra kanske kan fr&aring;ga n&aring;gon sl&auml;kting eller annan bekant och sedan ber&auml;tta f&ouml;r klassen.&nbsp;</p>
<p>Just nu &auml;r det ocks&aring; dagsaktuellt att fundera kring varf&ouml;r m&auml;nniskor flyr fr&aring;n sitt eget land och hur det skulle k&auml;nnas.</p>
<h2>4. Bed&ouml;mning:</h2>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:<br /></span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">ber&auml;tta vad v&auml;rldsdelarna, v&auml;rldshaven och n&aring;gra l&auml;nder heter och var de ligger.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">ge exempel p&aring; varf&ouml;r man flyttar och vad en flytt kan inneb&auml;ra.&nbsp;</span></span></li>
</ul>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;</span></p>
<h2>5. Visa vad man l&auml;rt/ Visa l&auml;rande:</h2>
<p>Du kan visa vad du l&auml;rt genom att peka ut och f&ouml;rklara p&aring; en karta eller jordglob. Du kan skriva eller ber&auml;tta om varf&ouml;r man flyttar och hur du tror att det skulle vara.&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Världsdelar, världshav, att flytta inom/mellan länder samt att behöva fly från sitt land.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Världsdelarna, världshaven och flytt mellan olika länder

Matriser i planeringen

Uppgifter