Kubism

I detta moment kommer ni att få pröva att skapa porträtt med geometriska former och uttrycka känslor genom färg och form.
Ni kommer få stifta bekantskap med en känd konstnär och en konststil som uppkom i 1900-talets början.

Syfte och förmågor

I arbetsområdet kommer fokus ligga på att du ska få öva att pröva dig fram, ta egna beslut, kommunicera med bild (visa känsla genom val av form och färg) och reflektera över ditt egna arbete i loggform.

Syftet är att du ska få öva att prata om bilder och reflektera över ditt egna skapande. Du ska få lära dig att hantera materialet, kunskap om den metod vi ska arbeta med och öva att uttrycka dig med bild. Syftet är också att du ska utveckla din kreativitet genom att mer självständigt pröva dig fram, undersöka och försöka lösa problem/komma på hur du kan komma vidare.

Arbetsgång

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer tillsammans prata om Picasso och titta på en del av hans målningar.
• Vi kommer att prata färg som förstärkning.
• Vi kommer att gå igenom materialen oljepastell och akvarell.

Du kommer att få:

• Dra en känsla som ska genomsyra ditt porträtt.
• Ta en bild av dig själv med hjälp av din Ipad.
• Skissa upp ett porträtt med geometriska figurer och inspiration av Picassos målningar.
• Lämna in skiss och foto på teams och skriva en arbetslogg där du beskriver hur du tänker att göra.
• Färglägga ditt porträtt med oljepastell och akvarellfärg.
• Fota och lämna in din slutprodukt på teams och en arbetslogg där du reflekterar över ditt eget skapande.

Arbetsloggen består av två delar och ska innehålla:

Del 1:

Din bild av dig själv som du utgår ifrån, lägg upp fotot.

Din skiss, ta en bild och lägg upp fotot.

En text där du skriver vilken känsla du fått, vilka färger du tänker använda för att uttrycka känslan och hur du tänkt med former för att få fram känslan.

Del 2:

Ett foto av din slutprodukt.

En text där du skriver hur du arbetat steg för steg och en utvärdering av din arbetsprocess. I utvärderingen ska du ha med vilka val du gjort och om du tyckte att de blev bra, vilka styrkor du ser i ditt arbete, vad du känner att du kunde utvecklat och vilka förmågor du behöver fokusera mer på i nästa moment.

Bedömning

Du kommer framförallt bli bedömd genom din logg som ska bestå av minst tre foton och två texter. Jag kommer också att bedöma hur du arbetar på lektionen men eftersom jag vill se din förmåga att reflektera och uttrycka dig i bild så kommer bedömningen i största del utgå ifrån det du lämnar in på teams.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.