Ht-18: Första världskriget åk. 8

Det stora kriget, kriget som snabbt skulle vara slut...

Konkretisering

Eleverna kommer i arbetet om WW1 att jobba med:

• visa sin förmåga beskriva, förklara kriget - orsaker och konsekvenser.
• visa sin förmåga att använda fakta, ord och begrepp för att sammanfatta viktiga händelser och företeelser under kriget.
• visa sin förmåga att resonera, dra slutsatser och se samband mellan händelser och företeelser före kriget.

Arbetssätt

Genomgångar av läraren och filmer utifrån perspektiven kolonialism/imperialism och nationalism. Därefter jobbar eleverna med att sammanfatta imperilaismen, söka och förklara orsaker till och konsekvenser av kriget samt resonera om olika källor (trovärdighet).

Redovisning och bedömning

Grunden för bedömningen är uppdelad i tre delar:

1. Historisk referensram
2. Resonera kring orsaker/konsekvenser
3. Resonera kring källors trovärdighet

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

Centralt innehåll

• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.