Syfte

• Använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan (kemi). 
• Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället (fysik). 
• Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället (biologi).

   

Det här kommer du lära dig

• Du ska kunna berätta om någon/några vetenskapliga upptäckter och vad de har betytt för människans sätt att leva.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen (biologi).
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen (fysik).
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen (kemi).

Kunskapskrav

Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor (biologi).

Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor (fysik).

Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor (kemi).

Såhär kommer vi arbeta:

• Ni kommer arbeta i grupp och söka information om en naturvetenskaplig upptäckt. Ni gör en Keynote, får kamratrespons och redovisar ert arbete för klassen.

Såhär visar du att du lär dig:

• Muntlig redovisning