Australia

Australia is the dream continent for many youngsters. In "Down Under" some things are quite different from Europe, and one is the weather at Christmas. Let's embark on a trip around Australia!

Innehåll

Syftet

Syftet är att du ska kunna reflektera och förstå livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelskan används. Du ska också kunna förstå och tolka innehållet i olika slags texter samt kunna använda modern teknik som ett verktyg.

Ämnets syfte

Vi arbetar med det här området för att du ska utveckla din förmåga att:

• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texten
• Formulera dig och kommunicera i tal och skrift
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används

Centralt innehåll

Kommunikationens innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden

Lyssna och läsa

• Talad engelska och texter från olika medier
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar

Tala, skriva och samtala

• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner
• lika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa efter deras syften

Så här arbetar vi

• Du arbetar självständigt eller i grupp.
• Du letar upp fakta om Australien på valfritt vis, t.ex. genom film, böcker, internet.
• Du läser olika sorters texter.
• Du tittar på filmen “Rabbit Proof Fence”
• Du gör en skriftlig och en muntlig presentation.  Du kan välja t.ex. The continent, Animal life, Cities, The Great Barrier Reef, Sports, History of Aboriginals.
• Du jämför Australien med hur det är i Sverige, inom ditt område.

Under temat kommer ni att arbeta med förmågorna på några olika sätt:

 

Läsa:

• Du kommer att få läsa texter på engelska för att skaffa dig kunskaper om Australien, men också för att lära dig nya ord och fraser.
• Du kommer själv att välja texter från Internet som du ska läsa och använda dig av i de arbeten du ska skapa på egen hand.

 

Skriva:

• Du kommer att få göra skrivuppgifter där du ska göra en fiktiv resa till Australien
• Dina skrivuppgifter ska redovisas i form av texter  där du skriver om det du ser och upplever i Australien.

 

Tala:

• Du kommer att få träna på att uttrycka dig på engelska i tal och skrift
• Du ska redovisa delar av din fiktiva resa muntligt genom att skriva olika textttyper
• Du förväntas använda dig av engelska i ALLA lektionssituationer

 

Lyssna:

• Du kommer att få träna på att lyssna på inlästa texter
• Lyssna på när läraren håller korta föreläsningar på lektionstid
• Lyssna på dina kamrater.

Kopplingar till läroplan

 

Syfte;

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska jobba med kapitel 3 i läromedlet Happy 8 (textbok och övningsbok).

Först ska vi lära känna landet genom att titta på några korta videor och svara på några frågor samt genom att läsa några texter i textboken.

Vi kommer att jobba med detta projekt under en stor del av höstterminen Vi jobbar med ett kapitel i textboken "Happy 2". Det berör Australien, kartkunskap samt faktafilm om Australien och dess historia. Vi avslutar med att eleverna arbetar självständigt med en resedagbok (enklare variant: ett vykort) som skall lämnas in under v. 50 men även presenteras muntligt.Vi kommer även att titta på filmen Rabbit-Proof Fence (2002)  

 

                                                                         .

Detta ska bedömas

Vi kommer att bedöma din receptiva förmåga genom läs- och hörförståelse. Vi ska också bedöma språket i dina muntliga framträdanden, diskussioner i mindre grupper och dina skriftliga texter.

Det som kommer att bedömas är:

• Det fullständiga arbetet när det är färdigt, huruvida alla de uppsatta delarna finns med; arbete med de olika övningarna, olika läxförhör, grammatik övningar och test.
• Det egna ansvaret för projektet.
• Projektet om Australien (med fakta om Australien) bedöms utifrån grammatik, flyt i språket och hur mycket texten är egenproducerad.
• Diskussioner. Det som bedöms är delaktighet språkligt flyt och korrekthet.
• Hur väl du skriver ditt arbete om Australien.
• Hur väl du tagit till dig de faktatexter/filmer du haft som utgångspunkt för arbetsområdet.
• Hur du muntligt presenterar ditt arbete.Hur väl du gjort kopplingar/jämförelser med Sverige.

Hur du får visa vad du kan:

Dina förmågor visar du fortlöpande på lektionstid samt genom inlämningsuppgifter.

Projektet "A trip to Australia" kommer vi arbeta med med under årets gång och troligtvis till våren också.

 

Uppgifter

A Trip to Australia (Part 3)

Muntlig Argumentation!

A Trip to Australia (Part 1)

A trip to Australia You are going to work individually with this project and the goal is that you learn about Australia, about its culture, food, nature, animals and history etc. You are going to listen to presentations, watch movies, listen to music, read texts and much more and this should work as a base for the assignments you are going to work with. Use your lesson time wisely and remember that you may have to work with this at home as well.

A Trip to Australia Part 4

After walking in the outback for a couple of days you meet a group of Aborigines who tell you a bit about their history and their culture. Before setting off on this trip the local paper had asked if you could write an article for them. You are so fascinated by what the Aborigines told you that you decide to write a short article for the paper. Remember to use the texts available to you in your textbook.